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Brincar com as histórias: "O Espanta-pardais"

 O projeto "Brincar com as histórias", destinado às crianças da Educação Pré-escolar, já iniciou as suas atividades com a dramatização da obra "Espanta-pardais" e desta vez envolveu os alunos do 1º CEB. 

As educadoras Isabel Fonseca e Isabel Nunes, elementos da equipa da biblioteca escolar, levaram o Espanta-pardais às turmas P2A e P2B. Um momento divertido mas também com muitas aprendizagens.





Leitura do dia: Leia e partilhe!

 Em outubro, damos início à atividade "Leitura do dia", a divulgação de um texto curto extraído de uma obra pertencente à coleção das nossas bibliotecas.

 Com esta atividade, pretendemos promover a leitura junto da comunidade, em particular junto das famílias, para que os mais novos vejam nelas um exemplo a seguir.

As leituras serão divulgadas na página do Facebook da Biblioteca Escolar (https://www.facebook.com/escolassjpesqueira.bibliotecaescolar) com o pedido Leia e partilhe!, para que todos ajudem a colocar a leitura na ordem do dia.


Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Outubro é o Mês Internacional da Biblioteca Escolar e este ano tem como tema "Biblioteca, literacias e inteligência artificial". Por ser um tema de grande importância para os nossos utilizadores, iremos abordá-lo com os alunos do 2º e 3º CEB e do Ensino Secundário.


Com as crianças do Pré-escolar e do 1º CEB, abordaremos a temática da importância da leitura dentro da escola e fora da escola, dando início ao desenvolvimento das atividades do projeto "Ler fora da escola" e das atividades "Brincar com as histórias", "Encontro com os livros", "10 minutos a ler" e "Livro à mão".

Biblioteca para todos: organização dos espaços de biblioteca dos Centros Escolares de Paredes da Beira e de Trevões

No presente ano letivo, todos os Centros Escolares do Agrupamento passaram a usufruir de um espaço de biblioteca organizado e com as valências essenciais ao desenvolvimento de atividades de leitura. 

No final do passado ano letivo, nos Centros Escolares de Paredes da Beira e de Trevões, procedeu-se ao desbaste da coleção, à classificação de acordo com as áreas do conhecimento e à etiquetagem dos documentos. Depois da arrumação dos livros nas estantes, os espaços foram reorganizados de modo a ficarem mais atrativos e com condições para serem utilizados pelos alunos.

Muito brevemente, apresentaremos o resultado final deste trabalho, de grande importância para a promoção da leitura e formação de leitores. Por agora, deixamos um agradecimento especial aos docentes e assistentes operacionais que ajudaram no cumprimento desta tarefa.