A Biblioteca Escolar do Agrupamento de
Escolas de São João da Pesqueira, correspondendo ao seu Plano de Ação,
delineado em função do confinamento originado pela Pandemia provocada pelo
Covid-19, definiu um conjunto de ações necessárias à manutenção da sua atividade.
Tendo em consideração os constrangimentos provocados pela impossibilidade de
estar em contacto físico e presencial com a comunidade escolar, a BE definiu um
serviço de atendimento em linha para possibilitar o contacto com alunos, enc. de
educação e docentes. Houve a necessidade de reformular e readaptar atividades e
projetos, em novos moldes e com recurso a ferramentas online. Nesse processo
deu-se especial atenção, à necessidade de reforçar recursos e informação
relacionada coma as literacias, tendo em conta a importância que estas têm na
mobilização de conhecimentos para a formação integral. Da mesma forma também se
considerou importante e necessário o reforço e a inclusão de recursos
educativos (manuais, tutorias, aplicações, etc), que de uma forma integrada
contribuam para auxiliar alunos e docentes no seu processo de ensino e
aprendizagem. A introdução no Agrupamento de Escolas da Plataforma de Ensino à
distância Office 365, também torna premente dotar docentes, alunos e encarregados
de educação de informação, que contribua para que estes possam lidar com esta
ferramenta tecnológica da forma mais adequada. Neste processo não se pode nem
deve esquecer os alunos com outras necessidades educativas, e proporcionar-lhes
um conjunto de ferramentas e recursos que contribuam para a inclusão aquisição de
aprendizagens. Como não poderia deixar
de ser os livros e a leitura, desempenham um papel tradicional e histórico nas bibliotecas
escolares. Este papel é reforçado neste período especial, seja na disponibilização
de uma biblioteca digital com ebooks sobre temas e autores variados, seja na disponibilização
de um blogue específico dedicado à leitura e aos livros. A necessidade de adaptação a esta nova e
inesperada realidade, veio potenciar ainda mais as Tecnologias de Informação e
comunicação (TIC) e o surgimento de novos ecossistemas de aprendizagem ligados
à Web e Internet. Dessa realidade e transformação inerente, poderá dizer-se que
o paradigma e o modelo de ensino se alteraram profundamente e que poderá deixar
marcas para o futuro, pelo que será bom e positivo que toda a comunidade
educativa participe nesta transformação.
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